Обучающие системы
Комплексные мультимедийные обучающие системы
Анализ использования компьютерных учебных курсов и тренажерных систем по-казал, что наиболее полной и результативной формой обучения являются комплекс-ные обучающие системы, назначением которых является реализация полного и законченного цикла обучения на основе двух взаимодействующих систем:
- учебно-справочной системы;
- тренажерной системы.
Учебно-справочная система предназначена для выполнения следующих функций:
- Представления обучаемому заданную полноту знаний в удобной и легко ус-ваиваемой форме о назначении, устройстве, и работе сложных технологиче-ских объектов;
- Самотестирование знаний обучаемым;
- Проверка знаний инструктором.
Учебно-справочная система может работать в режиме индивидуального обучения и в режиме группового обучения. В последнем случае к перечисленным выше функци-ям добавляется функция чтения лекций инструктором.
Работа учебно-справочной системы организована на основе мультимедийных технологий. Эти технологии обеспечивают: заданную полноту представления материа-ла; свободный выбор направления изучения за счет гибкого гипертекста; представле-ние текстового и иллюстративного материала; представление видеофильмов, пояс-няющих устройство сложных технологических объектов и их работу; анимационное представление иллюстративного материала, обеспечивающее возможность интерак-тивного взаимодействия обучаемого с изучаемым курсом; звуковое сопровождение изучаемого материала; вывод на печать заданных фрагментов курса для углубленного самостоятельного изучения.
Учебно-справочная система может служить справочным пособием при практической деятельности обучаемого.
Создание учебно-справочной системы осуществляется по следующей схеме:
- Определяется область знаний.
- Создается сценарий.
- Осуществляется сбор материалов по сценарию.
- Верстка – интеграция текстовой и иллюстрированной информации
- Создание и верстка интерактивной анимации.
- Интеграция готовой учебно-справочной системы, которая должна обеспечить заданную полноту представ-ления материала (текстового и иллюстративного) по данной предметной области.
Тренажерная система предназначена для выполнения следующих функций:
- Обучение управлению со штатных средств системы управления СТО в услови-ях действия возмущающих воздействий;
- Обучение управлению СТО при возникновении нештатных ситуаций;
- Обеспечение устойчивых знаний и навыков;
- Выработка необходимой реакции на возмущения разного рода;
- Обеспечение оптимального взаимодействия инструктора и обучаемого.
Тренажерная система позволяет дополнить полученные в учебно-справочной системе знания полной отработкой понятийных логических и моторных навыков работы с технологическими объектами. Эта отработка производится с использованием следующих математических и компьютерных моделей: математическая модель технологического объекта, компьютерные анимационные модели штатных пультов, устройств контроля и представления информации, модели клавиатуры управления, математические модели возникновения сложных нештатных ситуаций, модели системы управления (штатных алгоритмов управления технологическим объектом). Совокупность этих моделей образует тренажерную систему технологического объекта.
При обучении в режиме с математическими и компьютерными моделями обучае-мый обладает следующими возможностями: проследить работу технологического объекта в штатном режиме и изменения в его работе при изменении технологических режимов; проконтролировать работу системы управления технологического объекта по отработке возмущений; выбрать и реали-зовать с помощью компьютерных моделей штатных средств управления нужный режим работы технологического объекта; проследить работу технологического объекта при возникновении нештатных ситуаций; ликвидировать нештатные ситуации, соблюдая заданный порядок действий. Инструктор может убедиться в правильности выполненных действий через регистрацию действий обучаемого и сравнения их с эта-лонными. Оценка действий доводится до сведения обучаемого либо в виде формали-зованной вычисляемой оценки, либо в виде инструкторской оценки. На начальных эта-пах обучения обучаемый может пользоваться информацией, заложенной в Учебно-справочную систему.
Комплексная обучающая система может быть использована: как учебно-справочная система в учебных заве-дениях и на предприятиях для получения необходимых навыков управления техноло-гиями любой сложности; как собственно тренажерная система – для выработки устой-чивых логических и моторных навыков управления сложными технологиями (космонавтика, АЭС, тепловые электростанции, нефтехимия и т.д.)